24 сентября на базе МКУ КНМЦ состоялся конкурс инновационных проектов «Инноватика в современном образовании: от идеи к практике». Масштабное мероприятие объединило педагогическое сообщество города: 29 образовательных учреждений Краснодара представили отчёты о работе своих инновационных площадок.
В состав жюри входили:
- доктор педагогических наук, профессор, заведующий МАДОУ «Центр-детский сад № 63» Елена Валентиновна Демидова,
- заведующий кафедрой психологии ФГБОУ ВО КГУФКСТ, кандидат психологических наук Елена Александровна Пархоменко,
- доцент кафедры психологии ФГБОУ ВО КГУФКСТ, кандидат психологических наук Надежда Петровна Носенко,
- ведущий специалист отдела дошкольного образования департамента образования МО город Краснодар Татьяна Николаевна Несина,
- заместитель директора МКУ КНМЦ Оксана Александровна Саркисян,
- заместитель директора МКУ КНМЦ Светлана Владимировна Кистанова,
- начальник отдела МКУ КНМЦ Наталья Вячеславовна Сологубова,
- начальник отдела МКУ КНМЦ Лариса Петровна Старченко,
- начальник отдела МКУ КНМЦ Марина Александровна Коростелева,
- главный специалист МКУ КНМЦ Галина Ивановна Петриченко,
- главный специалист МКУ КНМЦ Ольга Сергеевна Разумная.
«Малую академию» на конкурсе представлял Андрей Валерьевич Тальянский, который рассказал об итогах первого года работы муниципальной инновационной площадки «Вочеловечивание познания: проектная и исследовательская деятельность как инструмент духовно-нравственного становления учащихся в учреждении дополнительного образования». Выступление Андрея Валерьевича вызвало живой интерес у участников мероприятия, ведь проект поднимает важнейшие вопросы формирования личности через созидание и сотворчество.
Главная цель проекта — раскрыть и реализовать духовно-нравственный воспитательный потенциал проектной деятельности школьников через её содержательное наполнение, социальную направленность и организацию на принципах соработничества. Первый год работы площадки стал фундаментом для этой работы. Ключевым шагом стало расширение инициативной группы и повышение квалификации всего педагогического коллектива. Результатом кропотливой работы стали не только идеи, но и конкретные продукты:
- описан алгоритм и разработаны методические рекомендации по организации проектной деятельности на принципах соработничества;
- издан сборник статей по итогам коллективных творческих дел «Эстафета добра» (100 страниц, более 60 реальных историй и проектов учащихся);
- опыт педагогов был успешно транслирован на городских, региональных и международных площадках;
- в ведущих периодических и научно-методических изданиях опубликованы статьи с описанием опыта работы, проведённой в рамках МИП:
- Остапенко А.А., Тальянский А.В. Талантлив, но… Риски нравственного воспитания интеллектуально одарённых детей и возможные пути их преодоления // Воспитание школьников. – 2026. – № 6. – С. 14-21.
- Остапенко А.А., Паскевич Н.Я., Тальянский А.В., Чернуха Е.А. Мастерство педагога дополнительного образования: проектирование с духовно-нравственным содержанием // Кубанская школа. – 2026. – № 3. – С. 115-121.
- Мкртчян Д.М., Пуртова Н.П., Афарова В.С., Окунеева Ю.К. Книги, хранящие память // Исследовательская работа школьников. – 2026. – № 2. – С. 64-75.
Особое внимание в докладе было уделено конкретному содержанию проектов, реализованных в рамках работы МИП. Андрей Валерьевич рассказал о коллективных научно-исследовательских проектах, проектах с духовно-нравственным содержанием, а также представил концепцию историко-экологических экскурсий по малоизвестным, но важным для Краснодара локациям.
Завершая выступление, Андрей Валерьевич подчеркнул, что план работы на второй, организационно-деятельностный этап работы МИП уже готов и утверждён. «Малая академия» полна решимости продолжать начатое дело, ведь когда работа над исследовательским проектом наполняется духовным и созидательным смыслом, заботой о мире и людях, она становится мощнейшим инструментом воспитания достойного гражданина.
Татьяна Павловна Романова,
методист
