От создания новых площадок до рисков ИИ: методисты Краснодара обсудили будущее образования

Следуя курсу на постоянное развитие и внедрение передовых педагогических практик, МБОУДО «Малая академия» принимает активное участие в городских профессиональных мероприятиях. Так, 10 сентября методист «Малой академии» Татьяна Павловна Романова посетила семинар «Инновационный потенциал образовательных организаций: новые возможности и эффективные решения», который прошел на базе МКУ КНМЦ.

 

Ключевой темой встречи стал поиск новых стратегий и точек роста в сфере образования. Программа мероприятия получилась насыщенной и многогранной.

 

Начальник отдела развития образования МКУ КНМЦ Марина Александровна Коростелева провела глубокий анализ текущей инновационной деятельности в образовательных учреждениях Краснодара. Заведующий кафедрой психологии ФГБОУ ВО КГУФКСТ Елена Александровна Пархоменко в своём докладе раскрыла алгоритм создания инновационной площадки в образовательной организации с учётом всех необходимых требований. Заместитель руководителя Координационного центра по вопросам формирования у молодёжи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма Андрей Дмитриевич Ерок акцентировал внимание слушателей на потенциальных рисках, которые несет бесконтрольное применение технологий искусственного интеллекта. Старший преподаватель кафедры педагогики и психологии КубГУ Владимир Владимирович Робский, напротив, очертил широкие перспективы и преимущества грамотного использования ИИ в учебном процессе. Завершило семинар выступление Оксаны Александровны Саркисян, заместителя директора МКУ КНМЦ, посвящённое обсуждению стратегических инициатив и перспективного планирования на 2026/2027 учебный год.

 

Выступления экспертов сопровождались активным обсуждением различных аспектов применения современных технологий в работе с одаренными детьми. Участие в подобных мероприятиях позволяет коллективу «Малой академии» не только перенимать лучший опыт коллег, но и своевременно внедрять инновационные образовательные стратегии в свою ежедневную методическую работу.