Знаете ли вы, что Иван Андреевич Крылов – самый знаменитый, но далеко не первый и не единственный русский баснописец? Ещё в XVIII веке в России были широко известны имена замечательных авторов басен: Ивана Дмитриева, Александра Сумарокова, Ивана Хемницера, Владислава Озерова и других.
«День русской басни» – так называлось одно из занятий Летней профильной школы объединения «Живое слово» (педагог Н.Я.Паскевич). Ребята прочитали и проанализировали басни русских поэтов XVIII-XIX вв., с удивлением узнали, что произведения этого жанра создали и Михаил Ломоносов, и Гавриил Державин, и Петр Вяземский, и Василий Жуковский. Источниками некоторых сюжетов послужили библейские притчи, тексты Эзопа и Лафонтена, но многие русские басни становились творческим откликом писателей на исторические события, особенности жизни и быта того времени.
Очень интересным оказалось сопоставление басен разных авторов на один и тот же сюжет: ребята сравнивали композицию, способы изображения персонажей и, конечно, поэтический язык. Юные литературоведы научились отличать басню от притчи, разгадали несколько литературных загадок, разобрались, в чём же неоспоримое новаторство Крылова.
А затем учебный кабинет превратился в аудиторию театрального института! Ведь на творческих экзаменах будущим актёрам обязательно предлагают прочитать басню. Ребята выбрали басню И.А. Крылова «Ворона и Лисица» и попробовали вообразить себя абитуриентами ГИТИСа или РГИСИ. Замечательные артистические способности, тонкое понимание текста показали Анастасия Шевченко, Александра Андреева, Владислава Кравцова, Анна Пономарёва и другие ребята. А Ева Евстафьева оказалась не только талантливой актрисой, но и ярким режиссёром, представив два разных прочтения одной и той же басни. Не остались в стороне и наши выпускницы Ульяна Беляева и Ксения Черкашина, они вместе с Алисой Корсаковой подарили зрителям целый импровизированный мини-спектакль.
Вот как рассказала об этом событии Аня Пономарёва:
«Казалось бы, текст знаком всем с детства. Но когда выходишь на импровизированную сцену, забываешь о том, что это просто задание. Начинается магия! Каждая из участниц нашла свою «изюминку». Кто-то играл хитрую, вкрадчивую Лисицу, которая знает все секреты обольщения. Кто-то – важную и немного наивную Ворону, которая так и норовила каркнуть погромче на весь лес. В конце, под бурные аплодисменты, мы поняли: актерское мастерство – это крутой инструмент, который помогает раскрепоститься и лучше понимать литературу».
После собственных интерпретаций ребятам было особенно интересно посмотреть, как читает ту же самую басню настоящий Мастер: видеозапись выступления народного артиста России Алексея Петренко никого не оставила равнодушным. А завершился «День русской басни» дискуссией о том, почему же всё-таки приёмные комиссии театральных вузов предлагают своим абитуриентам исполнить именно басню. Каждый из ребят высказал свою точку зрения, а несколько человек по итогам этого занятия написали эссе.
«В коридорах театральных вузoв ходит легенда: приёмная комиссия скорее простит абитуриенту сбитое дыхание в «Гoре от ума», чем фальшивую слезу в басне про Ворону и Лисицу. И в этом нет преувеличения. Басня – не просто жанр, а лакмусовая бумажка актёрской природы. Пoчему же именно oна, короткая и на первый взгляд простая, становится главным испытанием?» – размышляет Владислава Кравцова. Проанализировав важнейшие, на её взгляд, причины, ученица приходит к выводу: «Самое главное – басня «проверяет» не мастерство, а мировоззpение. Она требует от исполнителя способности к моральному суждению. Не к осуждению, а к ясному pазличению: где глупость, где хитрость, где подлость. Басня – первый экзамен на человечность артиста. Потому что игрaть зло, не понимая, что оно зло, нельзя. Да, басня стала для абитуриента главным экзаменом. Потому что после неё уже всё ясно: есть ли у тебя внутри тот самый «театр», который умеет превращать «Стрекозу и Муравья» в разговор о времени, труде и тщете легкомыслия. Или есть только голос, жесты и желание понравиться. Басня не прощает пустоты. И именно поэтому она – пoрог, который отличает будущего apтиста от человека, котoрый просто умеет говoрить вслух».
Светлана Владимировна Фролова,
методист
